سربازان من هم اکنون در گهواره ها هستند...
امام خمینی (ره)

درون کاوی این جمله ی ساده اما در عین حال عمیق و عجیب ، گویای تعریف چشم انداز وسیعی است از پایداری آرمان های یک انقلاب بزرگ ، انقلابی که بزرگ ترین انقلاب ارزشی مردمی در تاریخ به شمار می رود ، انقلابی که بسته به تلاشی صرفن مردمی دست داد ، با این هدف که حکومتی بر آمده از مردم بنا نهاده شود و تضمین پایداری این انقلاب بزرگ از منظر بنیانگذار آن بسته به توجه به آینده سازان اجتماع همانا نو نهالانی است که امام بزرگوارمان به آنان در گهواره ها اشاره می کند...
در اینکه آینده ی هر اجتماعی را نسل پس از آن رقم خواهند زد که نه شکی وجود دارد و نه نیاز به بحث است اما برنامه ریزی برای بهره مندی از این پتانسیل گرانبها امری است که اشاره ی جدی به آن در جمله ای که به نقل از امام خمینی (ره) ذکر شد ، به خوبی قابل رویت است!  " سربازان من هم اکنون در گهواره ها هستند "
در منظر امام بزرگوار هرگز نگرشی مبنی برنظامی گری وجود نداشت آنچنان که روی سخنان ایشان پیش از سیاسیون خطاب به توده های مردم بوده است آنچنان که عمومن خطابه ها و یا تذکرات به سیاسون نیز با محوریت مردم ، از کابلد مردم ، اما از زبان امام عزیز ذکر می شد و امام همیشه حکومت و نظام را بر آمده از مردم شمارده و بر این اصل مهم تاکیده مضائف داشتند.
بنا به این گفتار یکی از مهمترین ارکان حفظ آینده ی انقلاب و اجتماع پرداختن به وجنات آموزشی برای قشر آینده ساز اجتماع ، همانا ، کودکان و نوجوانان بوده است ، به معنای بار آوردن نسل بعد بر مبنای آرمانهای ارزشی ، و سامانه ی آموزش و پرورش منادی این اقدام مهم بشمار می رود و به همین جهت اصل توسعه ی فضاهای آموزشی نکته ای کلیدی است برای روشن نگاه داشتن همیشگی جریان آموزش و پرورش.
اما در کشوهایی که چوب ضروری توسعه یافتگی را می خورند ، تمرکز کامل بر توسعه یک محور کمی بعید به نظر می رسد ، چرا که در ابتدا منابع مالی موجود کفایت نکرده و سپس ماجرای مدیریت تقسیم منابع انسانی و مالی چنین اجازه ای را برای تمرکز صرف بر یک اصل را نمی دهد چرا که مباحثی هر چند کم اهمیت تر اما مهم در توسعه ی بخش های اقتصادی  ، عمرانی ، دفاعی و... کشور نیز وجود دارد
با این توصیف در کشورهایی که از فرهنگ انساندوستی بهره مند هستند راه دیگری به عنوان مشارکت های مردمی وجود دارد ، مشارکت کننده گان مردمی یا همان خیرین می توانند نقش بسیارمهمی در توسعه ی فضا های آموزشی کشورایفا کنند چرا که در وحله ی نخست تامین منابع مالی آزاد به شکل هبه از این طریق نوعی موهبت به شمار رفته و از سوی دیگر نگرش ارزشی برآمده از دغدغه و حس تکلیف انسانی ، پشتوانه ای موثر برای پشتکار و مدیریت مدبرانه برای چنین مشارکت هایی را رقم      می زند با این توصیف هم چنین مشارکت هایی به مسیری مهم و موثر تر هدایت شده و از سوی دیگر بخش اعظمی از نیازهای کشوربه بسترهای آموزشی رفع می گردد...

من لم یشکر المخلوق لم یشکر الخالق
تشکر بنده از خدا از بابت موهبت ها و نعماتی که بر بنده ی خود ارزانی داشته است، برترین مبنا برای توسعه ی حس انساندوستی میان بشریت است ، تشکر انسان از انسان به خاطر بخشش و از خود گذشتگی او در قبال انسانی دیگر ، همانطور که بنده از خدای خود تشکر می کند ، خدا نیز بنده ی خود را مورد تشویق قرار خواهد داد ، بنا بر این الگو تقدیر از گروه هدف این یاد داشت در وحله ی نخست تبعیت از دستورات خداوند مهربان و سپس مبنایی برای توسعه ی مبانی مهربانی در سطح اجتماع بشمار رفته و از سوی دیگر با ایجاد انگیزه میان مردان خوب خدا ، آنان را به توسعه ی رفتارهای انساندوستانه تشویق خواهد کرد ، این اقدام به مثابه ی آئینی ارزشی قابل احترام بوده و علاوه بر آیدات معنوی ، فراگیری حس تشکر و تشویق و نکوداشت را در دوره ی حیات انسان های نیک ، باعث خواهد شد...

بیست و دوم تیرماه هشتادو هشت
سید محمد مهدی حسینی پارسا
دبیر آئین نکوداشت خیرین مدرسه ساز